“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”。古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！标懹闻R終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！钡暮狼?，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸?！痹里w則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月?！?/p>

05

“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣。

酒能消愁，曹操說：“何以解憂，唯有杜康?！?/p>

酒能使人心曠神怡，李白說：“呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁。”

酒能增進友誼，王維說：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！?/p>

06

“會當凌絕頂，一覽眾山小?！睂懗隽颂┥降母叽笮蹅?。

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩。

“相看兩不厭，只有敬亭山”寫出了敬亭山的百看不厭。

07

兒童是那樣天真可愛。“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”寫出了兒童捕蟬前的專注。“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”寫出了兒童放風箏時的天真；“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)；“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！?/p>

08

“是金子總是會發(fā)光的?！辈诲e，正如一句詩“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

09

“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一。

“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠。

“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天。

“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間。

10

當我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句：“誰言寸草心，報得三春暉？”

11

當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。

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有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！闭f明了這個問題。

13

老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。”強調(diào)習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性。

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湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！?/p>

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提起即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句，李白送別孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句。

高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情：“與君離別意，同是宦游人。”

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